Leksjoner fra en plagiarist

Det skjer hvert semester. Noen studenter, tenker seg veldig klokt, Googles opp en WIkipedia-oppføring, noen obskure fakta-sider fra noen obskure nettsider, et essay fra et av plagiatstedene, eller en gang, selv en av mine egne papirer, og håndterer den som hans eller hennes egen. Reklame

De smartere klippe ut koblingene og referansene til nettstedet deres papir kom fra. De smarteste klippe biter og biter av flere kilder sammen til en sømløs ny skapelse - et tonnevis av arbeid og nesten beundringsverdig, om noen av ordene hadde vært deres egne. Men hva den smarteste delen med de mørkeste er dette: de er alle lett å fange. Reklame

Konfrontert, de faller inn i et par mønstre. Defiant tilbyr oppriktige unnskyldninger som “Min kusine fortalte meg hun skrev dette!” og “Nei, det er alt mitt arbeid. Det er bare en tilfeldighet at Wikipedia legger de samme ordene i samme rekkefølge!” Den kontriske shuffle føttene, be om å gjøre om igjen sine oppgaver (noen ganger snu i mer plagiert arbeid!), Eller bare forsvinne, ydmyket. Reklame

Men dette er ikke et innlegg om plagiering, det er et innlegg om livet - spesielt leksjonene vi alle kan lære av plagiarister. Fordi mens jeg profesjonelt, lovlig og moralsk er bundet til å være hard for plagiarister, tror jeg også at få fanget gir dem muligheten til å lære noen svært viktige leksjoner. Leksjoner om å leve med en viss grad av nåde og anstendighet, og hvis de tenker på det, leksjoner i forløsning.

Les neste

10 små endringer for at huset ditt skal føles som et hjem

Hva gjør folk lykkelige? 20 hemmeligheter med "alltid glade" mennesker

Hvordan skarpe dine overførbare ferdigheter for en rask karrierebryter

Rull ned for å fortsette å lese artikkelen

Her er de fem store leksjonene jeg tror vi kan alle lær av plagiarister:

1. Gjør aldri noe som vil skremme deg hvis noen visste om det. Årsaken til at studentene plagierer, er fordi de tror at de ikke vil bli fanget. Det er rett og slett feil holdning til å ta om noe. Dette er en veldig enkel moralsk regel: Hvis du blir fanget, vil det være ydmykende - selv om du ikke teknisk gjør noe galt - ikke gjør det.
2. Undervurder aldri underforståelsen eller ressursen til andre. Jeg vet PT Barnum sa at ingen aldri hadde blitt brutt ved å overvurdere den dumme personens dumhet, men det virker også den andre veien - folk viser seg ofte å være mye smartere enn du gir dem kreditt for, og de har tilgang til ressurser du kanskje ikke har forestilt meg. Du tror at elevene ville finne en fyr med doktorgradsstudium, og 6 års erfaring i klasserommet ville være ganske kunnskapsrike til plagiaternes måter, men de får det ikke. Det er bra for meg - det betyr at å fange plagiering er den enkleste delen av jobben min, ikke det vanskeligste.
3. Eie dine handlinger. Du har plagiert, du er fanget - rask, hvem har du skylden ?! Hvis du sier “meg selv”, Gratulerer, du har det bra på vei til å være en anstendig person. Eller du plagierte ikke, du jobbet hardt og gjorde godt arbeid, hvem får kreditt? Forhåpentligvis sa du “meg selv” igjen - og hvis du ser hvorfor det er fornuftig i det andre tilfellet, kan du se hvorfor det er viktig i det første tilfellet. Når vi prøver å skifte skylden på våre mangler til andre, selger vi oss selv kort, og gir ingen plass til vekst eller forbedring neste gang. Det blir en selvopprettholdende syklus - hvis det aldri er feil, så er det aldri noen grunn til å stoppe.
4. Det er aldri for sent å søke en ny sjanse. Uansett hvor dårlig du skruer opp, er det alltid mulighet for innløsning - men bare du kan følge den banen. Du må søke det ut - be om en sjanse til å gjenopprette det du har rystet opp, prøv dobbelt hardt neste gang, ta klumperne og løse aldri for å gjøre den samme feilen igjen. Det er to forhold her: Den ytre tilstanden - Det som trengs for å tilfredsstille den personen du har begått - og den interne tilstanden - det som trengs for å tilfredsstille deg selv. Du kan aldri være i stand til å rette skade på den andre parten, men bare du kan bestemme hvilke tiltak du er villig til å gå til for å prøve. På samme måte kan du bare bestemme når dine egne standarder er oppfylt.
5. Noen ganger er den viktigste leksjonen du kan lære feil. Avdelingsformannen fortalte meg dette i mitt første semester som en høyskoleinstruktør. I utdanningen i disse dager kommer suksess ofte for billig. K-12 lærere må kjempe for tillatelse til å mislykkes underpresterende studenter, konkurranser er satt opp slik at alle vinner og så videre. Men spør noen vellykket person, enten i akademia, offentlig tjeneste eller bedrift, og de vil fortelle deg at de viktigste hendelsene i deres liv har vært feilene, ikke suksessene (og spesielt ikke de enkle suksessene). Lære å mislykkes med nåde - og hvordan du plukker deg opp og går frem uten å gjenta feilene dine - er en utrolig verdifull leksjon, og mens det kan suge for å leve gjennom, er det en anledning at vi skal være minst litt takknemlige for.

Dette er verdifulle leksjoner, og de gjelder langt utover den umiddelbare sammenheng med plagiering eller akademisk arbeid. Alle av oss kan dra nytte av å unngå handlinger som vi ikke vil at andre skal finne ut om (fra å skjule et forhold for å begå en forbrytelse), respektere andres kompetanse, eie våre handlinger og deres konsekvenser, rette opp våre feil og lære fra våre feil. Det er bare uheldig at så mange unge må risikere så mye - jeg kunne tenkelig få studenter som bryter med skolens faglige ærlighetspolitikk censurert eller utvist - for å lære disse leksjonene.

Reklame