Piers Henderson
89 
3795
194
Kathy Sierra så på både formell og konversert stil på skriving og hvordan påvirker det dem som lærer og beholder kunnskapen. Hun foreslo bøker skrevet i samtalestil skriftlig, er mer sannsynlig å bli beholdt og tilbakekalt. Det er noen studier bak denne teorien:
... En studie fra Journal of Educational Psychology, nummer 93 (fra 2000), så på forskjellen i effektivitet mellom formell vs uformell stil i læring. I sine studier så forskerne (Roxana Moreno og Richard Mayer) på datamaskinbasert utdanning om botanikk og lyndannelse og "sammenlignet versjoner der ordene var i formell stil med versjoner der ordene var i samtalestil."
Deres konklusjon var:
"I fem av fem studier har studenter som lærte med personlig tekst, bedre utført på etterfølgende overføringstester enn studenter som lærte med formell tekst. Samlet sett produserte deltakerne i den tilpassede gruppen mellom 20 og 46 prosent flere løsninger for å overføre problemer enn den formelle gruppen. "...
Jeg vil si det er sant for noen lesere, fordi formelle skriftlige setninger er vanskeligere å forstå og fordøye for noen mennesker.
Konkurrerende skriving sparker formell skrivesekk - [Skaper lidenskapelige brukere]