På forsøk på tapt tid

Tittelen min kommer fra Marcel Proust À la recherche du temps perdu, som omhandler innsatsen for å gjenopprette fortiden ved å reexperiencing det i minnet og registrere det skriftlig. Jeg bruker Prousts ord (på oversettelse) på en beskjeden og spesifikk måte, for å spørre hvor tiden for et semester går. Som elevene mine forteller meg, går det raskt. Jeg er enig. Semesterene ser ut til å være laget av måneder eller uker eller til og med dager, men av timer eller nesten timer av klassemøter. På min høyskole legger en semesterklasser opp til under 36 timer. Ikke rart at tiden beveger seg så fort: det var på en måte mindre enn en og en halv time siden jeg gikk over pensum og lærte elevers navn, og nå vender de i essayer for det siste tid. Reklame

Klokken som teller semesterets ende kan ha en hul ring: tiden har gått så fort at det kan føles som om det ikke har skjedd noe av konsekvensen. Campus blir ærlig stille som de fleste studenter forsvinner inn i sommeren. Og alt arbeid i et semester - alt lesing, hele skrivingen, hele diskusjonen - blir endelig redusert til en håndfull bokstaver på en karakterrapport. Er det, som Peggy Lee spurte, alt er der? Reklame

For å motvirke tomhetstiden, kan det være nyttig for alle i akademisk liv, student eller lærer å se tilbake på et semesters arbeid og legge det opp på papir. Etter å ha gjort det, finner jeg at jeg har gradert 1600 spørrekonkurranser og 300 essays. Jeg har tilbrakt 10 timer med konferanser med mine freshmanstudenter og kanskje 80 timer med kontortid og møte studenter etter avtale. Hvilke universiteter kaller “service” legger kanskje 30 timer mer. Og jeg har brukt flere timer enn jeg lett kan telle å forberede materialer til klassene mine: flere dusin dikt, en håndfull korte historier, to skuespill, Gilgamesh, de Iliaden og Odyssey. Reklame

Les neste

10 små endringer for at huset ditt skal føles som et hjem

Hva gjør folk lykkelige? 20 hemmeligheter med "alltid glade" mennesker

Hvordan skarpe dine overførbare ferdigheter for en rask karrierebryter

Rull ned for å fortsette å lese artikkelen

Det er ikke noe ekstraordinært i denne mengden arbeid - det er representativt for hva mange professorer gjør i et semester. Når jeg legger det opp, kan jeg se at semesteret faktisk utgjorde noe - faktisk til ganske mye. For en student kan det være en nyttig påminnelse om å legge opp et semesters oppgave at utdanning ikke handler om bokstavene på en karakterrapport; Det handler om læringsarbeidet. Reklame

En annen måte å motvirke den tomme slutten av semesterfølelsen på er å hoppe inn i et prosjekt eller to. For meg betyr det å lese På forsøk på tapt tid for andre gang.

Før jeg begynner, vil jeg gjerne takke Leon Ho igjen for sjansen til å bidra til Lifehack gjennom hele studieåret. Se deg om høsten.

Michael Leddy lærer college engelsk og blogger på Orange Crate Art.