Dominick Harrison
0 
3553
962
Har du problemer med å forstå et nytt konsept etter at du har lest? Nekter du å til og med prøve å forbedre matteferdighetene dine? Hvis dette høres ut som du, må du slutte å bekymre deg fordi det er en enkel tilnærming du kan bruke for å forbedre. Trikset er å ganske enkelt søke om hva du lærer.
Uten ytterligere søknad beholder vi bare 10% av det vi leser. 10%! Likevel, hvis vi forsøker å lære andre et nytt konsept, finner vi at vi er i stand til å beholde 90% av informasjonen. Selv om vi bare diskuterer konseptet med andre, kan vi bevare 50% av informasjonen. I hovedsak vil lesing eller læring av et nytt konsept gi oss ingen praktisk god uten å praktisere.[1]
Så, la oss se på hva det egentlig betyr å bruke det vi lærer og hvordan vi kan bruke noen kraftige teknikker for å forbedre.
Læring = Last ned + Prosess + Bruk
Tenk på bruk av kunnskap gjennom denne analogien: Du har to øyer skilt av en elv. En øy representerer vite, den andre øya representerer forståelse. Anvendelsen av ny kunnskap er som å bygge en bro mellom de to; derav, søknad Ny kunnskap broer gapet mellom vite og forståelse.
Vi bør streve for å skape en vane med å alltid vurdere måter å umiddelbart implementere det vi leser eller lærer i vårt daglige liv. La meg vise deg hvorfor dette er viktig ved å se på en formel for læring kalt The Learning Formula (TLR).
Med TLR begynner vi ved å lære noe nytt, etterfulgt av aktivt å behandle ny kunnskap, og deretter bruke den så snart som mulig; Dermed demonstrerer vi at læringsoppdateringer i hjernen vår bruker følgende formel: Læring = Last ned + Prosess + Gjelder.[2] Reklame
La oss kort bryte ned hver komponent av TLR.
nedlasting
I likhet med hvordan en datamaskin laster ned informasjon, må vi først laste ned kunnskap. Vi kan gjøre dette på følgende måter: lese en bok, lytte til en lydbok, se på en video på nettet eller lytte til et foredrag.
Det første vi bør gjøre etter å laste ned ny informasjon er å dekonstruere den. Elon Musk har mestret dette konseptet og funnet at kunnskap har en logisk struktur. Drake Baer skriver, “For over 2300 år siden sa Aristoteles at et første prinsipp er det første grunnlaget som en ting er kjent for, og å forfølge de første prinsippene er nøkkelen til å gjøre noen form for systemisk forespørsel.”[3]
Prosess
Vi behandler ny kunnskap når vi knytter prikkene mellom nye og gamle ideer. I hovedsak forbinder vi nye biter av informasjon med noe vi allerede vet. Her er to gode ideer å bruke når du behandler ny informasjon.
- analogier. En analogi er bare en sammenligning mellom to begreper for formålet med forklaringen. Her er en strålende (og en favoritt av meg) eksempel på en analogi (kan også være en metafor) for Alice's Adventures in Wonderland av Lewis Carol.
Når Carols ekspedisjon åpner seg for lunefull absurditet, springer en ung jente (Alice) gjennom en eng, når en kanin plutselig opptrer. Hun tenker ingenting om det først, til kaninen trekker ut en klokke og ser på den. Hun skjønner at dette ikke er en vanlig kanin. Dette representerer den nye og uutforskede eller en brennende nysgjerrighet. Alice løper etter kaninen liker å jage en ny ide. Hun bestemmer seg for å følge kaninen ned et kaninhull, uten å vurdere hvordan hun skulle komme seg ut. Dette representerer følgende gjennom med en ny ide for spenningen av funn er som å jage kaninen eller ideen ned i kaninhullet. Alice er usikker på hvor denne jakten vil ta henne, men hun er glade for å forfølge ideen uten spørsmål. [4]
- diagrammer. Et diagram er en tegning som representerer utseendet eller strukturen til noe i grafisk form. Dette kan være alt fra en enkel skisse til en detaljert oversikt over universet. For eksempel, la oss se på et diagram for å hjelpe oss å forstå hvordan objekter samhandler i den klassiske boken Flatland.
Søke om
La meg stille deg et enkelt spørsmål. Hvor bra gjør det deg å lese eller lære ny informasjon hvis du ikke skal bruke den? Med mindre du leser noe for ren nytelse (tenk Harry Potter), må du ha tankene om å bruke den nye kunnskapen for å forbedre deg selv. Reklame
Ved å bruke det vi lærer, er vi i stand til å sikre det på lang sikt. En av de beste måtene å bruke kunnskapen på er å lære det. Undervisning tvinger oss til å dykke inn i konseptet og virkelig begynne å forstå det. Den beste måten er imidlertid å begynne å bruke den i din arbeidslinje, og bruk den umiddelbart. Når du har fått praktisk erfaring med dette nye konseptet, kan du prøve å forklare teknisk informasjon til noen. Skriv for eksempel en blogg om det. Det er utrolig hva dette kan gjøre for å opprettholde ny kunnskap!
Les neste
Læring kan være mye enklere hvis du følger denne 5-trinns tilnærmingen
10 enkle strategier for å gjøre livet ditt bedre i dag
30 Best Procrastination Quotes å få deg tilbake til arbeid
Rull ned for å fortsette å lese artikkelenLa oss ta en titt på noen av fordelene med å bruke ny kunnskap.
- Forbedret problemløsning. Ved å bruke det vi lærer, blir vi bedre problemløsere. Jo mer vi leser og lærer, jo mer informasjon og kunnskap kommer vi over. Hvis vi bruker det i vårt daglige liv, vil vi begynne å legge merke til at vi bruker denne nye kunnskapen daglig.
- Forbedret minne. Jo mer vi bruker ny kunnskap, desto bedre vil det holde oss i minnet.
La tankene dine gå vilt og gå ned i kaninhullet
Hvis du finner ut at du er typen person som konsekvent går ned kaninhull når du lærer eller diskuterer et nytt konsept ... omfavner det! Ja, omfavn det! Her er hvorfor.
Jeg har nylig opprettet en ny teori for læring. Jeg kaller det Deep Rabbit Hole (DRH) Learning Theory[5]. Jeg konstruerte teorien på følgende lokaler.
• Premise # 1. Å lære et nytt konsept tar oss ned et kaninhull.
• Premise # 2. Inne i kaninhullet finner vi nye ideer som er lett knyttet til gamle ideer.
• Konklusjon. Derfor er det enklere å lære et nytt konsept ved å la deg gå ned i et kaninhull. Reklame
Nøkkelen til denne tilnærmingen er å tillate deg selv friheten til å fritt falle ned kaninhullet. Når du jager kaninen ned i hullet uten å nøle, vil du bli overrasket over hvor du ender! Slik bygger jeg min DRH (med et kort eksempel).
• Gjenta spørsmålet.
• Definer klart formålet.
• Bruk en DRH. Ligner på et semantisk tre: Dekonstruer konseptet, spørsmålet eller ideen.
• Identifiser klart delene av kaninhullet du vil bruke. Her farger du eller sirkler de komponentene du ønsker å søke videre eller bryte ned i egen DRH. Dette er viktig, fordi en DRH vil føre til at mange nye ideer går seg vill i!
Dette kommer til å høres helt gal, men jeg brukte en DRH til å gjennomføre et tankeeksperiment. Denne tilnærmingen tillot meg å lage en ny (og gal) teori. Fargen på den fjerde dimensjonen. Bildet nedenfor er et eksempel på denne etableringen. [6]
Reklame
Elon Musks briljante tilnærming
Etter min mening er det ingen som gjør mer for å flytte verden fremover i dag enn Elon Musk. Musk er en talsmann for å lære seg på flere felt. Hvis vi omfavner læring på tvers av flere felt, finner vi at vi har en informasjonsfordel som de fleste er utelukkende fokusert på bare ett felt.[7]
Læreroverføring
Musk har en stor tørst etter kunnskap. Han utsetter seg ofte for mange fag. Han utøver også en ferdighet kjent som Læreroverføring. I hovedsak tar dette det vi lærer og bruker det på noe annet. Tenk på å lære noe i fysikklassen og bruke det i sosiologi. For dette har Musk en to-trinns prosess.
- Kontrastfaser. Det er her du dekonstruerer noe og ser etter den dypere forståelsen av den. For eksempel, anta at du ønsket å finne det dypere prinsippet for hva som gjør brevet EN en EN. Se nedenfor.
- Rekonstruere prinsippene du lærer i forskjellige felt. For å effektivt gjøre dette, bør vi stille oss selv følgende spørsmål: “Hva minner dette meg om?” og “Hvorfor minner det meg om det?”
Andre kraftige teknikker
Til slutt er det ganske mange andre teknikker og eksempler vi kan bruke; Jeg har imidlertid innsnevret listen ned til to kraftige teknikker.
- DYKTIG. Når du prøver å forstå et vanskelig konsept, kan du prøve følgende: Finn en Analogi, bruk en Diagram, Erfaring det, forklare det i Vanlig engelsk, og beskriv Tekniske detaljer. [8]
- Solo Taksonomi. Struktur av observert læringsutbytte. Dette er en modell som beskriver nivåene av økt kompleksitet. Her går du fra en abstrakt tanke, til et klart bilde, til et kreativt og bedre resultat.
Jeg oppfordrer dere alle til å omfavne anvendelsen av ny kunnskap. For meg er dette sunn fornuft. Med mindre vi bruker det, vil vi miste det. Læring pluss tenkning er like å skape! Til slutt, husk dette kraftige råd fra Marianne Williamson:
“Du må lære en ny måte å tenke på før du kan mestre en ny måte å være.”
Henvisning
| [1] | ^ | The Stock Bandit: Bruk hva du lærer eller slutte å lære |
| [2] | ^ | Agile Lean Life: Hvordan studere, lære og mestre ting raskere enn folk med høyeste IQ |
| [3] | ^ | Business Insider: Elon Musk ga bare et fantastisk tips om hvordan du lærer mye raskt |
| [4] | ^ | C.S.I. Wonderland: Ned kaninhullet - hva betyr det? |
| [5] | ^ | Jamie Schwandt: Hjemme |
| [6] | ^ | Den imaginære fargen: Fargen på den fjerde dimensjonen |
| [7] | ^ | Kvarts: Hvordan Elon Musk lærer raskere og bedre enn alle andre |
| [8] | ^ | Lifehack: Læring kan være mye enklere hvis du følger denne 5-trinns tilnærmingen |