Råd for studenter 10 trinn mot bedre forskning

En liten stund tilbake skrev jeg om måter for studenter å legge til litt ekstra “sparke” til deres forskningspapirer. Disse strategiene var ment for studenter som allerede hadde mestret grunnleggende om å utføre forskning, ikke studenter bare begynte å gjøre forskning og skrive papirer. Som ved skriving er forskningsmessige kunnskaper sjelden undervist veldig klart - professorer antar at studentene vet eller kan finne ut hvordan man skal gjøre god forskning, eller i beste fall slå studentene over til bibliotekar for å få en omvisning i bibliotekets fasiliteter og ressurser. Er det lurt på at så mange universitetsstudenter stole på Wikipedia som første og siste stopp i deres forskningsplan?

For å hjelpe elevene til å få fart på grunnleggende forskningsferdigheter, er det 10 tips for å hjelpe deg med å finne, organisere og bruke informasjonen du trenger for å sette sammen et anstendig forskningspapir.
Reklame

1. Rute! Jeg forteller studentene at det første skrittet i å skrive et forskningsark er å innrømme deg ha et forskningspapir. Skriv opp en tidsplan med en rekke milepæler å oppnå etter en bestemt dato (for eksempel finn 10 kilder innen 20. september, fullfør foreløpig forskning innen 15. oktober), og hold deg til den. Du trenger tid for å få oversikt over hvilket materiale som er der ute, finne ut hva som finnes i biblioteket ditt, velg relevant materiale, les det, ta notater og begynn å sette det sammen - og gjøre en ny bølge av forskning for å fjerne punkter hevet i skrivingen av ditt første utkast.
2. Start, ikke slutt, med Wikipedia. Wikipedia er et flott sted å starte din forskning - tilbringe litt tid på å søke etter søkeord relatert til emnet ditt, bla gjennom koblingene du finner på hver side, og følg de foreslåtte ressursene. Ta notater, spesielt om noen gode kilder de anbefaler. Målet er her få en god oversikt over emnet du skriver om, og Wikipedia er langt bedre for det enn de fleste trykte kilder, på grunn av sin hyperlink ed natur. Når du er klar til å skrive, bør du ha mye bedre kilder på din kommando enn Wikipedia, så unngå å sitere i papiret ditt.
3. Mine bibliografier. Når du har funnet en god, solid akademisk bok eller essay på emnet ditt, er du gyldig. Til slutt vil det være en liste over dusinvis eller hundrevis av kilder for at du skal slå opp. Du kan vanligvis skum gjennom bibliografien og noter ned noe hvis tittel lyder relevant til din forskning. Akademiske forfattere er ikke veldig kreative med sine titler, så det er vanligvis ganske enkelt å fortelle hva deres arbeid handler om, bare fra tittelen eller underteksten. Gå tilbake og se om du gjenkjenner noen av forfatterens navn - disse kan også være verdt å følge opp. når du begynner å finne arbeidet som den første boken refererte til, gjør det samme med deres bibliografier - snart får du en liste over langt flere kilder enn du trenger (men du trenger dem, fordi biblioteket ditt kanskje ikke har alle bøkene og tidsskrifterne omtalt, og interbibliotekslånet er så sakte å være ubrukelig for studenter som må fullføre innen semesterets slutt).
4. Har et forskningsspørsmål i tankene. Teknisk sett bør oppgaven din komme fra din forskning, når du har data foran deg. Men du trenger en slags “arbeidsoppgave” mens du gjør din undersøkelse - et spørsmål du vil svare på. Når du kommer over nytt materiale, spør deg selv om det ser ut som det hjelper deg med å svare på spørsmålet ditt. Alt som ser relevant ut, hjelper ikke med å svare på spørsmålet ditt, du kan sette tilbake. Det er fristende å samle mye bakgrunnsmateriale, og noe er nødvendig, men for mye vil kaste bort tiden uten å bidra til din forskning. Få en eller to gode kilder til bakgrunn (din første Wikipedia-søking skal være tilstrekkelig i de fleste tilfeller) og deretter Fortsett å fokusere ved å arbeide mot et svar på ditt forskningsspørsmål.
5. Deal med ett stykke av gangen. Ikke prøv å takle motivet på en gang. Få nok av en følelse av emnet som du kan lage en oversikt over ting du trenger å forstå, og så ta vare på hvert enkelt stykke. Du finner koblingene mellom brikkene når du skriver ditt første utkast.
6. Bruk et system. Start din forskning med en ide om hvordan du planlegger å samle inn og organisere notater og data. Selv om jeg har skrevet papirer ved hjelp av indekskort før, er det min favoritt system å bruke en enkeltboks notatbok. På toppen av en fersk side skriver jeg den fulle bibliografiske referansen for en bok eller et papir, og kopier deretter sitater og skriv notater - begge merket med sidetallene de kom fra - interspersed med tanker og ideer som forekommer for meg som jeg er lesning. Jeg vil gjerne bruke en datamaskin mer effektivt når jeg gjør forskning, og har bygget databaser og prøvde wikier og outliners og andre typer programvare, men jeg har aldri funnet et system som fungerte bra. Jeg brukte mer tid på å fitte med programvaren enn få jobbet gjort. Uansett hvilket system du bestemmer deg for, sørg for at hvert sitat, faktum og tanke er bundet på en eller annen måte til kilden slik at du enkelt kan sette inn referanser mens du skriver.
7. Kjenn dine ressurser. Tilbring litt tid å få vite hvilke ressurser, både online og offline, biblioteket ditt å tilby. De fleste biblioteker tilbyr turer til studenter, eller snakker med en forskerbibliotekar - eller i det minste gå gjennom biblioteket for å få en følelse for hva som er der, spesielt oppmerksom på mikrofilmregisteret og tidsskrifter, som du vil bruke mye på løpet av de fleste forskningsprosjekter. De fleste universitetsbibliotekene abonnerer også på en rekke akademiske databaser, og de fleste er nå tilgjengelige online - Bli kjent med forskningsmaterialet du har tilgang til hjemmefra. J-Stor, for eksempel, inneholder fulltekst fotografiske kopier av hundrevis av tidsskrifter, alle lett søkbare. Det er ingenting som å tenke på noe i midten av natten, logge på og skrive ut to eller tre relevante journalartikler for å se om morgenen.
8. Be om hjelp. Bruk de menneskelige ressurser som er tilgjengelige for deg, samt de materielle ressursene. De fleste professorer bruker kontorstidene sine og venter på skuffelse for at en student skal slippe inn og gi dem noe for å rettferdiggjøre tiden de trenger for å holde en åpen time - vær den studenten! Be om hjelp til å finne og vurdere kilder, eller for å få hjelp til å finne ut hva du skal gjøre med materialet du har samlet inntil nå. En annen ofte oversett ressurs er din vennlige nabolagsbibliotekar. Bibliotekarer er etter min vurdering de beste menneskene på jorden - de kjenner materialet i deres ladning fremover og bakover, de er dypt bekymret for å se det brukes, og de har forpliktet seg til å gjøre informasjon mer tilgjengelig. De fleste bibliotekarer vil gjerne hjelpe deg med å finne relevant materiale for prosjektet ditt, og noen vil til og med finne spesifikke biter av vanskelig å finne informasjon for deg. Ikke glem å spørre din medstudent om hjelp også - noen av kanskje har kommet over arbeid som er direkte relevante for emnet ditt.
9. Bær en ideebok. Når du begynner å komme inn i prosjektet ditt, begynner ditt sinn å rive gjennom det du leser, selv når du ikke bevisst jobber med det. Hvis du er som meg, vil du bli rammet av plutselig åpenbaring i de minste praktiske tider - på badet, i dusjen, i supermarkedet. eller mens du blir klar for senga. Hold en liten notisbok og en penn med deg overalt (vel, kanskje ikke i dusjen - selv om jeg holder tørr slette markører ved vasken, så jeg kan skrive ned raske tanker på speilet når jeg kommer ut av dusjen); Skriv ned notater når en ide krysser i sinnet, og overfør disse notatene i din undersøkelseslogg (eller programvare eller hva som helst) så snart du kan.
10. Få den oppdatert. Vær oppmerksom på utgivelsesdatoen for materialet ditt - mens det er greit å bruke eldre materiale, vil du helst ha mesteparten av referansene dine fra de siste 10 årene eller så. Hvis forskning i emnet ditt ser ut til å tørke opp et tiår eller så tilbake, kan det skyldes at feltet fortsatte, men det kan også være fordi finansieringsmulighetene forsvant, en stor forsker døde, eller noen tilfeldige årsaker. Ett triks er å Google de store forskerne hvis arbeid du har funnet og se om du kan finne deres hjemmesider - de fleste vil vise de siste publikasjonene og deres nåværende forskningsaktiviteter - det kan være at noen har en bok om å komme ut, eller rapporter publisert i obskure eller utenlandske tidsskrifter. I så fall kan du prøve interbibliotekslån, eller i noen tilfeller prøve å kontakte forskeren selv og spørre om de kan sende deg et utkast eller utskrift. Vær høflig, forklar hva du jobber med, og hva du prøver å finne ut, hvor forskningen har tatt deg så langt, og hvilket lys du håper deres arbeid kan kaste på ditt emne. Ikke be om en liste over referanser eller hva avhandlingen din skal være - ingen ønsker å gjøre en elevs arbeid for dem.

Disse tipsene vil hjelpe deg med å sette en anstendig bibliografi og en del notater og data til fingrene når du setter deg ned for å skrive opp papiret. Selv om evaluering av kilder er også en nødvendig del av å gjøre god forskning, må den vente på sitt eget innlegg, da det er for stort et emne å redusere til et punktpunkt her. En bibliotekar eller professor kan hjelpe, spesielt hvis du begrenser deg til bøker og tidsskrifter som er tilgjengelige i ditt universitetsbibliotek. Internett-kilder er vanskeligere, for det tar ingen anstrengelse i alle disse dager å sette opp et profesjonelt nettsted som sier hva du vil; inntil du er komfortabel med materialet i ditt valgte felt, er det best å holde fast ved kjente kilder som Wikipedia og nettsteder godkjent av biblioteket eller avdelingen, hvis du bruker Internett i det hele tatt. Husk imidlertid at for noen år siden klarte de fleste av oss å gjøre forskning uten Internett i det hele tatt! Med skrivemaskiner! Vandre oppoverbakke! I snøen! Barfot! Reklame

Les neste

10 små endringer for at huset ditt skal føles som et hjem

Hvordan skarpe dine overførbare ferdigheter for en rask karrierebryter

Hvordan komme tilbake til skolen på 30 mulige (og meningsfulle)